為深化高等教育課程思政改革、促進教師間經驗交流，10月12日，教師發展中心（黨委教師工作部）在圖書館三樓報告廳舉辦呼倫貝爾學院課程思政教學比賽經驗交流座談會。各學院的優秀課程思政參賽教師代表和特邀比賽評委參加了座談，共同回顧了近期學校課程思政教學比賽的精彩瞬間，深入探討了課程思政的創新路徑與實踐策略。
座談會伊始，教師發展中心（黨委教師工作部）副主任楊蕾致開幕詞，強調了課程思政在高等教育中的重要地位和作用，并對參賽教師的辛勤付出和取得的優異成績表示祝賀。
在點評環節，特邀比賽評委劉秀蘭老師和張陽老師進行了精彩的點評總結，高度評價了參賽選手在教學設計、教學方法、思政元素融入等方面的創新與探索，同時也指出了部分參賽作品中存在的不足與改進方向。
劉秀蘭表示，要在課程中融入課程思政，課程思政不是多多益善而是在于恰到好處，在教學設計方面要深入掌握教學綱要，運用辯證思維達到可實現的教學設計，并指出教學方法的創新性不足，應采用靈活多樣的教學方法，注重啟發式和互動式教學，激發學生的學習興趣和主動性。
張陽指出，優秀的課程思政應緊密結合專業特點，深入挖掘課程中的思政元素，做到潤物細無聲地引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。并鼓勵教師們繼續深化對課程思政內涵的理解，不斷提升自身的思想政治素質和業務能力。
在經驗交流環節，多位獲獎選手結合自身的參賽經歷，分享了課程思政設計與實施的心得體會、備賽心路歷程、資源共享，為其他教師提供了寶貴的經驗。與會教師們積極互動，就課程思政的難點問題和創新思路進行了深入探討。
此次課程思政教學比賽經驗交流座談會的成功舉辦，不僅為教師們提供了一個展示自我、交流經驗的平臺，更為推動我校教育教學質量提升，課程思政改革注入了新的活力和動力，為培養更多具有社會責任感、創新精神和實踐能力的高素質人才貢獻力量。
