為深化文學院師范生教學實踐能力，4月20日下午，文學院師范生教師工作坊在崇文樓B502室舉辦“實踐淬煉·師道傳承——《荷花淀》教學設計與師范生專業成長”專題活動。海拉爾區第二中學語文教學名師葛文歡受邀擔任指導教師，并作《荷花淀》教學設計與專業成長專題講座。文學院副院長、教師工作坊指導教師林秀麗及教師工作坊全體成員參與學習。
活動中，師范生教師工作坊成員從選文確定、材料搜集、備課過程、分坊磨課、大坊研討等方面介紹了《荷花淀》一課的準備過程和設計思路。接著，葛文歡從總體印象、設計亮點、改進建議三方面進行了針對性的反饋和指導。他指出，教學設計要注重文本研究，要根據情節設置特點挖掘核心問題；要通過文本細膩語言的賞析引導學生體悟文本內核；要合理安排課堂時間，不要沖淡文本解讀和研究；要關注課堂教學的細小問題，要使用嚴謹且專業的學科語言。隨后，葛文歡詳細、耐心地逐一解答了學生們的疑問。
活動最后，林秀麗作總結發言。她對葛文歡老師傾授30年教學經驗表示感謝，對葛文歡老師指導中流露出的專業素養和教育情懷表示敬佩，并寄語工作坊成員以葛文歡老師為榜樣，將“把脈問診”式指導成果融入教學設計優化，立足文本不斷提升文本細讀功力，扎根學情不斷錘煉教學設計智慧，在不斷打磨和實踐中持續提升教學技能。
