為了進一步推進輔導員班主任專業化、職業化進程，提高輔導員班主任心理育人水平。4月24日，學生處在圖書館四樓報告廳開展輔導員班主任培訓，邀請教育科學學院宋琳婷老師主講，學生處處長胡秋莉、副處長毛永強以及全校200多名輔導員、班主任參加了培訓，呼倫貝爾職業技術學院學生處副處長孫明琴、心理健康教育與咨詢中心主任鄭榮以及11名輔導員也參加了此次培訓。
本次培訓的主題為《提高心理資本 做自律的人》。宋琳婷老師首先介紹了當代大學生中存在目標意象缺失以及自律差的現象，提出了心理資本的概念，指出心理資本是個體在成長和發展過程中表現出來的一種心理狀態，概括為四種引導正向的力量，這四種心理能力分別為希望、自我效能感、韌性和樂觀。接下來，宋老師引導輔導員班主任通過四種策略去喚醒學生內心這四種心理能力，一是要經常給學生灌輸希望，確立目標，激發動力；二是改變學生不合理信念，調整習得性無助狀態，提高學生自我效能感，培養自信；三是引導學生養成良好的生活習慣，發揮學生中榜樣引領作用，培育學生強大的意志力和自制力；四是鼓勵學生向消極思維挑戰，學會期待，做一個樂觀的人。
最后，胡秋莉處長對本次培訓進行了總結，她指出，提高心理資本和加強自律教育對解決我校學生中普遍存在的目標意象缺失和自我效能感差的現象具有重要意義，宋老師的講座有著很強的針對性和實效性，希望各位輔導員班主任老師能夠將其應用到實際工作中，幫助學生成長的同時，實現個人成長。
